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清华:一流大学 更要有一流文化

发表时间:2017-11-24 分类: 新闻资讯 来源:人民网

【全国精神文明建设先进典型巡礼】

清华园里,最美的风景是什么?在清华大学党委副书记邓卫的眼里,不是挺拔清丽的二校门,也不是落叶金黄的主干道。

这位在清华园求学、工作了30多年的“老清华人”,每当想起两个场景,总会心生感动:一个是90多岁的潘际銮院士向游客讲解镌刻在校园建筑中的清华文化;另一个是至今仍活跃着吴良镛、钱易等名师大家身影的清华课堂。

邓卫说,这正是清华摘得“全国文明校园”荣誉的精神基础和文化积淀所在:“建设世界一流大学,要有一流教学、一流师资、一流学术,更要有一流文化。”

深化思想政治教育,彰显价值引领

“请大家先扫描屏幕上的二维码进入课堂。”新潮的开场白之后,清华大学马克思主义学院副教授冯务中抛出了问题:“你给改革开放打多少分?”此时,屏幕上的“弹幕”不断刷出同学们用手机给出的答案:“我打100分”“深圳人民表示改革开放的好处很多……”

在这堂“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课上,手机从“低头的工具”变成了“抬头的利器”,学生纷纷站上讲台,给出对课堂主题“质疑‘改革开放’思潮之辨析”的真切思考。

建设精神文明校园,思想政治工作是根本。近年来,清华大学实施价值塑造、能力培养、知识传授的“三位一体”培养模式,全面推进培养方案重构,设立师生“开放交流时间”等制度,始终把对学生的价值观引导放在首位。

思政课改革不断深化。结合学生专业特点,清华全面实施因材施教和研究性教学,切实发挥学生思想政治教育主渠道作用。

“思想政治工作是我们精神文明创建工作的基础。没有这个基础,我们的精神文明建设就失去了魂,失去了方向。”邓卫说,“清华一直有重视思想政治工作的优良传统。新时代,我们的工作方法更是有创新、有发展,使得学生在春风化雨式、润物无声的熏陶中体悟思想的价值、理论的引导和文化的传承。”

提升教师队伍素质,当好学生引路人

今年教师节,年过八旬仍坚持为本科生开设全校性选修课的清华大学环境学院教授钱易接过了“新百年教学成就奖”。这是清华园里教学成就评选的最高奖。和她一起当选的,还有其他7位醉心教学、不忘育人初心的清华一线教师。

建设精神文明校园,教师队伍是关键。近年来,清华大学坚持教育者先受教育,以师德师风建设为抓手加强教师队伍建设,使其当好学生引路人。

在制度建设上,清华把师德建设摆在首位,把师德规范要求融入人才引进、岗位聘任、职称评审、课题申报等环节。

在教师培养上,清华持续举办教书育人研讨会、“大学精神与文化”研讨班、马克思主义理论学习班和青年教师社会实践活动,开展向优秀党员学习、评选“我最喜爱的教师”“良师益友”活动。

如今,清华园里,一大批优秀教师活跃在教书育人一线,为培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人贡献力量——在“建筑设计”课上,北京市教学基本功大赛一等奖获得者郑晓笛副教授手把手修改学生的图纸模型,带领大家深刻理解环境与建筑的关联、感受空间塑造的魅力;计算机系副教授邓俊辉从《红楼梦》的章法入手,讲解二叉树的迭代遍历算法,听过他对各种串匹配算法的概括后,学生切实领悟到“善待教训,以终为始”的奥妙……

建好用好活动阵地,唱响舆论主旋律

建设精神文明校园,活动阵地是抓手。“学校高度注重充分运用新媒体做好学生思想政治工作,学生聚集在哪里,就把工作阵地建在哪里。”清华校团委副书记任艺林介绍,从人人网、微博到微信,该校还推出了藤影荷声、清华微党建、清华研读间等重点平台,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,形成了多维覆盖的新媒体联盟。

校团委成立“紫荆传媒”全媒体平台,核心平台粉丝超过30万,刊发的《从G8到G20:成长中的中国力量》《与国同梦想,有我中国强——清华人怎样定义“女排精神”》等多篇文章运用符合青年人话语体系的方式解读时事热点,讲好清华故事、中国故事。

此外,随着清华大学首部文化建设规划的实施,文化强校也成为重要发展战略。创排反映“两弹元勋”邓稼先生平事迹的话剧《马兰花开》,校内外演出已达55场,覆盖观众逾8万人次。清华还坚持开展“一二·九”系列文化活动、“水木书榜·清华学生喜爱的10本好书”评选活动等,策划组织高雅艺术进校园活动,平均每年承接各类演出活动600余场,新落成的艺术博物馆一年来举办高水平展览18场,接待观众44万人次。

而对于早已把追求卓越镌刻在骨子里的清华人来说,对一流文化的涵育永远都不会停歇。

“在新时代的新征程上,我们将继续深入推进文明校园创建,切实发挥文明校园对全社会的辐射作用,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,努力在创建世界一流大学方面走在前列!”清华大学党委书记陈旭说。


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